校田暖身操—我的秘密農場

校田作為神農計劃主要學習場域，孩子們在校田裡學習農事工序，了解完整農事生產；觀察土壤組成，認識大自然的生態系；與同學團隊合作，培養解決問題的能力……，發生在校田裡的種種成功與失敗，都成為孩子們學習與探索的養分。

今年在校田農事課程開始之前，台灣綠色照護協會巫芷菁（巫婆老師）將帶著孩子們一起在校田探索，發現除了種植之外的校田面貌。透過工作坊賦予孩子們對於校田的更多想像與連結，親近校田也感謝校田這塊土地帶來的種種收穫！

台灣綠色照護協會理事長巫芷菁設計與執行校田延伸活動

我的秘密基地

「石虎平時是如何活動的呢？」巫婆老師一出現，隨即把孩子們變成一隻隻石虎，石虎們出發校田，觀察周遭，專注於土地上的所有動靜。

孩子們化身石虎，出發尋找建造自己的農場素材-苗栗縣銅鑼鄉中興國小

抵達校田後，孩子們搖身一變，變身成為自己農場的主人。農場裡有廠長、科長還有主任，大家聚精會神，聽聽農場裡的成員分享農場裡不可或缺的重要設計。

「我的農場有沙發、天線和電視，農夫累了可以休息。」

「我的農場有墓園，給人埋葬死去的心愛動物。」

「我的農場有連接池塘的水渠，為農場提供水資源。」

孩子們利用校園搜集的落葉、花瓣、樹枝…，發揮想像力，打造一座心目中的農園-苗栗縣苗栗市新英國小

孩子們利用校園搜集的落葉、花瓣、樹枝…，發揮想像力，打造一座心目中的農園-苗栗縣銅鑼鄉興隆國小

孩子們利用校園搜集的落葉、花瓣、樹枝……，發揮想像力，打造一座心目中的農園-苗栗縣通霄鎮坪頂國小

校田除了種植，也是一座遊樂場，孩子們在這裡盡情發揮創意，展現心之所向。農場千變萬化，每位農場主人滿意地與大家展示他們精心打造的農園。

烏眉國小果樹校田上的農場-苗栗縣通霄鎮烏眉國小

我的小菜園

「大家心中的菜園是什麼樣子的呢？」參觀完農場的巫婆老師又提問了，這次孩子們以花布為底，水果為材料，打造心中的菜園樣式。

巧妙運用各式水果，打造小菜園-苗栗後龍鎮中和國小

巧妙運用各式水果，打造小菜園-苗栗銅鑼鄉中興國小

孩子們利用水果不同形狀、顏色以及裁切方式呈現菜園裡各式作物。在形形色色的菜園之中，藝術花園裡面有漂亮的玫瑰花、快樂菜園中除作物外，還有大片草坪……，巫婆老師透過引導式提問，在對話中發現孩子們無邊無際的想像力。

課程設計、執行：台灣綠色照護協會理事長 巫芷菁